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图书馆学习动力模型构建探索
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摘要
随着社会文化的变迁,信息科技的飞跃,竞争对手的发展,用户需求的提升,图书馆建设发展学习型组织显得更为迫切。文章概述了学习型图书馆的内涵,从个体推动式、群体驱动式、内部张力拉动式和外部环境带动式四个层面探索图书馆的组织学习动力,最后总结图书馆的学习动力模型。
作者
陈玲芳
机构地区
福建师范大学经济学院
出处
《山东图书馆学刊》
2011年第2期21-23,27,共4页
The Library Journal of Shandong
关键词
学习型图书馆
学习动力
动力模型
分类号
G250.1 [文化科学—图书馆学]
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