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化学新课程课堂教学的发展走向——2010年全国高中化学优质课观摩感悟
被引量：
26
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摘要
化学新课程课堂教学的新发展、新走向是：深入研究学情，做到“以学定教”；揭示知识背景，彰显学习意义；区分情景情境，提高设计质量；注重科学理性，体现科学真谛；提倡人文渗透，注重情感真实；重视整合环节，强化教学成果。这些发展走向是有利于落实和推进新课程改革，提高化学课堂教学有效性的，应该努力践行。
作者
吴俊明
机构地区
上海师范大学
出处
《化学教学》
CAS
2011年第4期7-10,15,共5页
Education In Chemistry
关键词
化学课程
新课程
课堂教学
发展
走向
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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