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谈“以人为本”思想在预科汉语教学中的具体运用

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摘要教育的目的不仅是知识的传授,也应是塑造和完善人格,实现人的全面发展的重要手段。预科汉语教师应积极思考如何在汉语教学中贯彻"以人为本"的思想,从而实现预科汉语教学的可持续性发展。

作者谌梅芳

机构地区乌鲁木齐职业大学

出处《和田师范专科学校学报》 2010年第3期125-126,共2页 Journal of Hotan Normal College

关键词以人为本汉语教学问题对策

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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和田师范专科学校学报

2010年第3期

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