专业化背景下高职教师专业发展动力的教育学研究被引量：8

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摘要伴随着高职教育的发展，高职教师的专业发展问题成为影响高职教育质量的重要因素之一。文章从教师专业化的发展历程出发，分析了目前高职教师专业发展动力的状况，从而探寻教育学意义上的高职教师专业发展动力系统。

作者游华金阳艳美

机构地区广西建设职业技术学院教务科研处

出处《教育与职业》北大核心 2009年第33期46-47,共2页 Education and Vocation

基金广西新世纪教改工程“十一五”第四批立项项目“高职院校教师从业动力研究与实践”的研究成果之一。(项目编号:2008C121)

关键词高职教师专业发展动力教育学研究

分类号 G645 [文化科学—高等教育学]

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