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从医学教育国际试点性认证探讨医学教育改革 被引量：10

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摘要 国内外专家应邀对中国医学院校进行试点性评估,指出了当前医学教育改革中值得商榷的领域,也是当前国际医学教育改革的热点和教育改革中的共性问题,主要包括以学科为基础的教学(discipline-based courses,DBC)与以问题为中心的学习(problem-based learning,PBL)方式的比较;相关学科的整合教学(integrated courses,IC)以及相应的考试改革;学生扩大临床实习范围,扩大办学与社会活动的互动等。
作者 陈序吾 李剑锋 赵光 吴玉华
机构地区 哈尔滨医科大学第二临床学院 哈尔滨医科大学教务处
出处 《中国高等医学教育》 2007年第4期30-30,64,共2页 China Higher Medical Education
关键词 国际医学本科教育认证 问题为中心的学习(PBL) 相关学科教学整合(IC) 社区活动
分类号 G642 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献8

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  • 8陈序吾,韩德恩.医学双语教学的实践与建议[J].中国高等医学教育,2006(3):1-1. 被引量：19

二级参考文献8

共引文献18

同被引文献58

引证文献10

二级引证文献73

中国高等医学教育
2007年 第4期

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