期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高考必须从实际出发，完善和推进课程改革——一“标”多“本”下高考改革的思考
被引量：
13
Thoughts on the Reform of College Entrance Exam under One Standard and Many Textbooks
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
为适应我国不同地区、学校和学生的实际情况,本次课程改革下放了部分课程管理权,同一课程标准指导下的多样化教科书(简称一'标'多'本')是其中之一.但由此引出的考试特别是高考命题改革,始终是悬而未决的问题.尽管教育部正在逐步向各省、直辖市下放高考命题权,但即使在同一省内,也存在与此相同的问题.随着新课程的临近推开,这个问题也加速跃出水面,愈益突出.
作者
聂幼犁
机构地区
华东师范大学教科院课程系
出处
《历史教学》
CSSCI
北大核心
2005年第10期33-40,共8页
History Teaching
关键词
新课程
高考
改革
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
62
同被引文献
38
引证文献
13
二级引证文献
40
参考文献
3
1
朱智贤.心理学大辞典[Z].北京:北京师范大学出版社,1989.480.
2
穆易宁.
新课标下高中历史学科考试测量命题改革[J]
.历史教学,2005(4):34-37.
被引量：29
3
上海市教育委员会.上海市中学历史课程标准(试行稿)[S].上海:上海教育出版社,2004(11)..
共引文献
62
1
侯新杰,张海芝.
影响学生创造性问题解决的心理因素及解决对策[J]
.教育探索,2005(8):102-103.
被引量：2
2
常永才.
成人学习特点研究的硕果及其学术价值——对诺尔斯自我指导学习理论的评析[J]
.外国教育研究,2005,32(11):76-80.
被引量：48
3
冯百跃.
从社会心理学角度探讨舞蹈教学中矛盾的产生与解决[J]
.河南大学学报（社会科学版）,2005,45(6):200-202.
被引量：6
4
何琼.
高中历史必修模块学生学业评价的研究与实践[J]
.课程·教材·教法,2006,26(3):71-77.
被引量：11
5
冯一下.
面对历史高考重大转换的理性思考[J]
.历史教学,2006(4):42-47.
被引量：2
6
杨柳,杜侦.
论大学教师的人格魅力[J]
.江苏高教,2006(4):83-85.
被引量：27
7
薛伟强.
《普通高中历史课程标准（实验）》与“上海课标”比较[J]
.历史教学,2006(7):34-37.
被引量：2
8
於以传.
上海市中学历史课堂教学的现状与对策建议[J]
.历史教学问题,2006(4):99-103.
被引量：2
9
胡咏梅,洪成文.
教育研究合作行为的比较研究[J]
.比较教育研究,2006,27(10):37-41.
被引量：3
10
毛宇,苏姗姗.
审美型师生关系的建构[J]
.课程·教材·教法,2007,27(1):34-38.
被引量：18
同被引文献
38
1
王俊.
也议"没有高考改革,就没有课程改革"[J]
.上海教育科研,2004(8):39-40.
被引量：2
2
姚利民.
论有效教学的特征[J]
.当代教育论坛（宏观教育研究）,2004(11):23-27.
被引量：90
3
穆易宁.
新课标下高中历史学科考试测量命题改革[J]
.历史教学,2005(4):34-37.
被引量：29
4
钟启泉,安桂清.
怎样理解《历史课程标准》——华东师范大学钟启泉教授访谈[J]
.历史教学,2005(8):5-7.
被引量：24
5
黄牧航.
从高中课程改革的角度看2005年的高考历史试题[J]
.历史教学,2005(8):45-47.
被引量：2
6
何成刚 ,吕准能 .
高考历史改革中值得商榷的一种命题思维：——以2005年上海历史高考第30题为例[J]
.历史教学,2005(8):53-55.
被引量：5
7
刘新宇.
课程改革下对初中历史课堂教学重点的新认识[J]
.历史教学,2005(11):54-55.
被引量：7
8
冯一下,黄勇,李洁.
历史课程改革与历史高考改革的互动[J]
.中学历史教学参考,2005(11):16-19.
被引量：1
9
李朝仙.
从科举看今天的高考与课程改革[J]
.基础教育参考,2005(11):39-41.
被引量：1
10
任世江.
研究新课标教材 推进新课程改革[J]
.历史教学,2005(12):40-44.
被引量：20
引证文献
13
1
任世江.
研究新课标教材 推进新课程改革[J]
.历史教学,2005(12):40-44.
被引量：20
2
冯一下.
面对历史高考重大转换的理性思考[J]
.历史教学,2006(4):42-47.
被引量：2
3
袁兆桐,韩建峰.
新课标历史高考内容体系的整合——兼谈复习策略的调整[J]
.历史教学,2007(4):52-55.
被引量：2
4
胡军哲.
高考复习在课堂——再谈文科综合中历史科复习策略[J]
.中学历史教学,2007(11):28-32.
被引量：2
5
刘克明.
新课程江苏高考历史命题的探索[J]
.历史教学（上半月）,2011(9):39-44.
被引量：7
6
郝向煜.
关于新课程改革下高考历史复习的经验思考[J]
.教育教学论坛,2013(28):76-77.
被引量：2
7
张卓鸿.
关于中学历史教学中“非重点”内容的理性思辨[J]
.历史教学（上半月）,2013(11):33-37.
8
苏正华.
高考历史“长效热点”对教学的启示——以“现代中国的政治建设与祖国统一”为例[J]
.考试周刊,2014(17):3-4.
9
沈凤玲.
普通高中历史选修课的设置实施及“尴尬”[J]
.科教导刊（电子版）,2014(9):53-53.
10
喻学忠.
新课程改革视野下重庆高考历史试卷命题初探[J]
.重庆师范大学学报（哲学社会科学版）,2014(5):20-26.
二级引证文献
40
1
孙才周.
高中新课标教科书学生学习状况的调查与思考——以必修一·专题1“古代中国的政治制度”为例[J]
.历史教学,2006(2):48-50.
2
冯一下.
面对历史高考重大转换的理性思考[J]
.历史教学,2006(4):42-47.
被引量：2
3
薛伟强.
《普通高中历史课程标准（实验）》与“上海课标”比较[J]
.历史教学,2006(7):34-37.
被引量：2
4
王冬云.
新课标理念下历史教学策略探讨[J]
.南昌高专学报,2006,21(6):100-101.
被引量：1
5
沈为慧.
对新课标人民版高中历史教科书的几点质疑[J]
.历史教学,2007(1):59-60.
被引量：2
6
周建定.
我们希望拥有更好的历史教材[J]
.历史教学,2007(2):48-50.
被引量：2
7
张华中.
中学历史教师眼中的课程标准内容体系[J]
.中学历史教学参考,2007(11):44-45.
8
薛伟强.
有关“抗日战争”的比较分析[J]
.历史教学（上半月）,2008(6):26-28.
被引量：4
9
胡军哲.
历史教学实践新课程理念的探索[J]
.中国教育学刊,2008(7):62-64.
10
陈康衡.
与时俱进学《宣言》——兼评不同版本高中历史教科书中《共产党宣言》的内容[J]
.历史教学（上半月）,2008(10):5-9.
被引量：2
1
苗培田.
带领学生走进戏曲的天地[J]
.甘肃教育,2010(11):26-26.
2
颜灵光.
以课程标准指导初中英语教学[J]
.新课程研究（上旬）,2009(7):20-22.
3
郭清.
浅谈课程标准指导下的小学口语交际教学[J]
.延边教育学院学报,2004,18(6):64-67.
被引量：4
4
吴明富.
小学“班班通”环境下数学课堂教学实践研究[J]
.课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(33):125-126.
5
周其婕.
游戏教学法在英语教学中的应用[J]
.小学教学参考（综合版）,2017,0(2):49-49.
被引量：1
6
王道宇.
北师大版数学实验教材教学建议[J]
.中小学数学（初中版）,2003,0(23):21-23.
7
唐刚.
在课程标准指导下上好语文阅读课[J]
.学周刊（下旬）,2010(7):121-121.
8
刘文明.
利用多媒体技术提高物理课堂教学实效[J]
.宁夏教育科研,2012,0(1):61-62.
9
刘佳佳.
新形势下小学美术课堂教学方法初探[J]
.好家长,2015,0(12):72-72.
10
何君.
探析小学作文教学[J]
.西藏教育,2006(5):18-19.
历史教学
2005年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
