摘要
目的:探讨在基于胜任力的临床研究生规范化培训教育中,情景模拟联合CAI教学方法与传统教学方法的教学效果的比较。方法:采用配比对照研究设计将60名在心血管内科轮转实习的研究生分为实验组和对照组,各30名。对照组采用传统教学方法进行教授,实验组采用情景模拟联合CAI教学方法进行教授。观察两组学生的出科考试成绩及对教学效果的满意度,结果:实验组出科考试成绩高于对照组(P<0.05)。实验组的教学效果满意度均高于对照组(P<0.05)。结论:情景模拟联合CAI教学法应用于临床研究生规范化培训教育中,有利于提高学生的岗位胜任力,激发学生学习兴趣。
出处
《中国高等医学教育》
2021年第7期105-106,共2页
China Higher Medical Education
