递进式混合教学模式在医学临床教学中的应用分析

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摘要递进式混合教学模式结合线上与线下教学优势,通过基础-进阶-高阶的递进式学习路径,助力提升教学效果。本文探讨递进式混合教学模式在医学临床教学中的应用,旨在分析该模式的优势及创新意义,并指出未来需解决的问题,以期为临床教学提供参考并助力推动其在医学教育中的可持续发展。

作者邢燕郭楠徐海红王杰萍林秀陈亚男闫巍

机构地区首都医科大学附属复兴医院全科医学科首都医科大学附属复兴医院神经内科首都医科大学附属复兴医院护理部

出处《中国现代医生》 2025年第18期75-77,117,共4页 China Modern Doctor

基金首都医科大学2023教育教学改革研究课题立项项目(2023JYZ030)。

关键词医学教育递进式混合教学模式教学改革个性化学习

分类号 R471 [医药卫生—护理学]

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