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1
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基于SOLO理论的语文阅读素养进阶路径探究 |
许梦瑶
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《成才之路》
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2026 |
0 |
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2
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基于SOLO理论的整本书阅读教学评价研究 |
刘琳琳
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《语文世界》
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2026 |
0 |
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3
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基于SOLO理论的小学数学无纸笔进阶评价路径探索 |
陈清
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《数学小灵通(教研版)(中旬刊)》
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2026 |
0 |
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4
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基于SOLO理论的中学语文阅读教学评价研究 |
陈超
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《年轻人(C版)(学校天地)》
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2025 |
0 |
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5
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基于SOLO理论和九五矩阵教学模式的地理教学设计——以“海水的盐度”为例 |
叶阳
邱世藩
苏雅琴
王宁波
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《科学咨询》
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2025 |
1
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6
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基于SOLO理论与Rasch模型的第21届地理奥赛野外题分析及地理实践力测评研究 |
潘志超
林诗韵
张雨薇
王民
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《地理教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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7
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SOLO理论下初中生数学阅读力评价指标体系的构建与应用 |
金国成
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《中学数学月刊》
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2025 |
0 |
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8
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SOLO理论指导下欧姆表实验分层复习策略 |
涂瑞生
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《湖北教育》
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2025 |
0 |
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9
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借大数据与SOLO理论,强高中生数学运算素养——以一节作业讲评课为例 |
张祖盛
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《高考》
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2025 |
0 |
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10
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基于SOLO理论的实验试题的评价与教学思考——以2024年湖北高考力学实验题为例 |
沈文炳
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《物理教学探讨》
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2025 |
0 |
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11
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基于SOLO理论的高中英语写作学生自评量表探究 |
凌斌
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《英语教师》
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2025 |
0 |
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12
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SOLO理论下“组块式教学”在初中数学专题教学的探究——以“等腰直角三角板”为例 |
张先灯
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《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》
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2025 |
0 |
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13
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基于SOLO理论指向核心素养培养的校本作业开发与实践研究 |
翁德强
张前军
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《辽宁教育》
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2025 |
0 |
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14
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基于SOLO理论的逆向教学设计——以“超重和失重”为例 |
沈文炳
涂瑞生
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《物理教学探讨》
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2025 |
0 |
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15
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分层·外显·量化——SOLO理论指引下思维培养的三维路径 |
朱斐
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《中学语文教学参考》
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2025 |
0 |
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16
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基于SOLO理论的控制变量问题——以2023年黑龙江省中考物理试题为例 |
齐占波
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《中学物理教学参考》
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2025 |
0 |
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17
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SOLO理论下初中计算思维量表设计:物联网编程例析 |
孙梦梦
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《中国信息技术教育》
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2025 |
0 |
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18
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SOLO理论在概念联结教学中的应用——以“充分条件与必要条件”为例 |
唐华国
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《数学学习与研究》
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2025 |
0 |
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19
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运用SOLO理论分析2012-2017苏州市化学中考试卷 |
周恩芳
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《化学教与学》
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2018 |
4
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20
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SOLO理论视域下学生英语学科关键能力的测评与提升 |
赵芳
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《江苏教育》
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2018 |
3
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