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1
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师范专业认证理念下数学教育类课程教学改革与实践研究 |
郑雪静
陈梅香
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《安阳师范学院学报》
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2025 |
1
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2
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Gamma算子收敛速度的估计 |
郑雪静
王平华
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《商丘师范学院学报》
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2025 |
0 |
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3
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新时代数学教师学科素养的要素释义与提升路径 |
郑雪静
柯跃海
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《福建教育》
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2025 |
0 |
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4
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中小学生提出数学问题能力评价探究 |
郑雪静
汪秉彝
吕传汉
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《数学教育学报》
北大核心
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2007 |
28
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5
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高中生数学直观想象素养测评模型的构建 |
郑雪静
陈清华
柯跃海
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《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
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2021 |
5
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6
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“双减”政策背景下高考数学内容改革刍议 |
郑雪静
柯跃海
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《中国考试》
CSSCI
北大核心
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2022 |
9
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7
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课标引领 素养导向 注重交汇 规避模式——2024年福建省中考数学试卷评析 |
束浩东
郑雪静
陈清华
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《福建中学数学》
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2025 |
0 |
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8
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基于“互联网+”的高等数学教学模式重构研究 |
郑雪静
黄东兰
王逸勤
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《福建教育学院学报》
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2022 |
3
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9
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寻求数学接受学习与探究学习的融合 |
郑雪静
曾小平
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《安顺学院学报》
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2007 |
2
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10
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师范类毕业生就业形势与对策的研究 |
郑雪静
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《福建教育学院学报》
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2013 |
8
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11
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高等数学中蕴涵的数学思想方法探析 |
郑雪静
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《黑河学院学报》
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2014 |
5
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12
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微课浪潮下地方本科院校“大学数学”混合式教学模式探索与实践 |
郑雪静
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《大庆师范学院学报》
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2018 |
3
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微地震监测技术在盐矿地面塌陷预警中的应用研究 |
郑雪静
熊强青
刘恋
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《能源技术与管理》
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2023 |
3
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基于文化视角的高中数学抽象概念教学设计——以数列极限“ε-N”定义为例 |
郑雪静
陈清华
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《中学数学月刊》
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2017 |
1
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15
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基于人文教育的高等数学教学探析 |
郑雪静
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《昌吉学院学报》
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2016 |
2
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16
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数学问题意识的培养策略探索 |
郑雪静
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《数学之友》
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2011 |
1
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“无穷小”从“冰冷美丽”到“火热的思考” |
郑雪静
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《凯里学院学报》
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2013 |
1
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18
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福建省高校数学与应用数学(师范)专业培养比较研究 |
郑雪静
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《六盘水师范学院学报》
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2014 |
1
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19
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高师院校课程考试评价分析——基于学生的视角 |
郑雪静
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《安顺学院学报》
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2014 |
1
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20
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高等数学教学中学生“提出数学问题”能力的研究 |
郑雪静
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《甘肃联合大学学报（自然科学版）》
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2010 |
3
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