发散性思维在神经系教学的初探被引量：1

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摘要解剖学是一门历来学生反映比较枯燥的形态科学,特别是神经系学生普遍感到难学难记,教师感到难教,尽管师生用功用力多,但效果仍然不尽人意.作者近年通过[英]托尼.巴赞的发散性思维为启发,授人于鱼不如授人于渔为宗旨,初步探索了一些解剖学发散思维教学方发,取得了比较满意的效果,积累了一些心得体会.

作者杨春辉赵宁

机构地区陕西咸阳卫校

出处《四川解剖学杂志》 2004年第1期81-82,共2页 Sichuan Journal of Anatomy

关键词发散性思维神经系教学解剖学教学备课教学方法医学教育

同被引文献9

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四川解剖学杂志

2004年第1期

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