期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

结合生理学课堂教学培养学生思维能力

下载PDF

导出

摘要生理学是一门实验性学科,生理学的许多知识都来自于实验观察.实验观察是以动物为对象,以数学为工具,以物理学和化学的理论和基本方法为研究手段,通过观察实验现象,收集实验数据,经过数据处理、科学分析、逻辑推理等思维过程得出对人体生命活动规律的认识.

作者徐德良张开礼

机构地区武威卫生学校

出处《卫生职业教育》 2003年第1期56-56,共1页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词生理学学生培养课堂教学思维能力教学方法创造性思维发散性思维

分类号 R33－4 [医药卫生—人体生理学] G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

1让孩子与大人争辩[J].财会月刊,2009(6).
2吴洁冰,张超.关于创新教育的几点思考[J].教育导刊（上半月）,2004(3):99-101. 被引量：1
3魅影脑细胞[J].中国社区医师,2005,21(11):47-47.
4王洪顺,魏春玲.孩子为何藏作业?[J].湖北教育,2013(7):10-11.
5陈霞.提升中职化工专业学生实训观察能力的实践研究[J].时代教育,2015,0(24):150-150. 被引量：1
6杨莉芳.也谈健康——对培养学生健康的心理素质的几点体会[J].临沧教育学院学报,2002,11(4):89-90.
7杨春辉,赵宁.发散性思维在神经系教学的初探[J].四川解剖学杂志,2004,12(1):81-82. 被引量：1
8李守英.浅谈如何提高中职学生生理学教学效果[J].课程教育研究,2015,0(30):134-135. 被引量：1
9李玉梅.在化学实验教学中强化对学生观察能力的培养[J].卫生职业教育,1998,0(9):17-18.
10韩璐.启发式教学在护理专业药理学教学中的应用[J].课程教育研究,2015,0(15):154-154. 被引量：2

卫生职业教育

2003年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部