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大学英语口语后续教育研究 被引量：8

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摘要 大学二年级是大学英语基础阶段学习告一段落的时候。后两年的英语该怎么办 ?新的《大学英语教学大纲》强调了大学英语四年不断线 ,在三、四年级把专业英语作为必修课 ,并且开设高级英语作为选修课。这些提法及举措是否与学生的实际需求一致 ?是否与社会的需求相吻合 ?英语口语教学是否应该在大学三、四年级进行 ?本文通过问卷调查及分析 ,座谈与讨论 ,试图解答这一问题。
作者 张平春 程娅
机构地区 重庆工商大学(江北校区)外语系
出处 《西南民族大学学报（人文社会科学版）》 北大核心 2003年第11期476-478,共3页 Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)
关键词 大学 英语 口语教学 后续教育 外籍教师
分类号 H319.9 [语言文字—英语]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献9

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共引文献1403

同被引文献24

引证文献8

二级引证文献46

西南民族大学学报（人文社会科学版）
2003年 第11期

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