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内隐学习的回顾与展望被引量：7

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摘要内隐学习是指人们能在无意识的情况下对复杂规则知识进行把握,它的提出丰富了人们对学习的理解。内隐学习的研究历经近40年的历史,至今方兴未艾。本文回顾了内隐学习的研究历程,介绍了它区别于外显学习的本质特征,展望了它逐渐深入的研究未来。相信内隐学习的研究逻辑、研究方法、研究内容都将在未来有长足的发展,并最终能把内隐学习的原理实际运用于现实生活,为学校教育等事业的发展提供支持。

作者郭秀艳

机构地区华东师范大学心理学系

出处《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2004年第2期30-34,共5页 Global Education

关键词内隐学习研究方法人工语法序列学习教育心理学

分类号 B842 [哲学宗教—基础心理学]

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全球教育展望

2004年第2期

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