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实用学导式教学法的实践与认识
被引量：
15
Practice and cognition of method of practical study and guidance teaching
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摘要
实用学导式教学法,是针对高师数学教学的特点,吸收了学导式教学法的合理内核和传统讲授教学法的某些优点,综合而成的一种新的教学方法。它的教学模式是“略讲—自学—测试—精讲—深化”五个环节。它具有现代教学理论的思想特征,符合学习论的某些观点,满足系统科学的三条基本原理,因而教学效果比较显著。
作者
刘玉
机构地区
韩山师范学院
出处
《教育探索》
北大核心
2003年第12期15-16,共2页
Education Exploration
关键词
实用学导式教学法
教学模式
系统科学
教学理论
教学方法
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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