挖掘环境的科学教育潜能

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摘要一、充分利用幼儿园的环境园内的“快乐农庄”是大自然的缩影、是人工设计的微型自然界,那里种植了各种蔬菜,还饲养了龟、兔、鸡等多种小动物,园内的草地和花草树木也使孩子们更贴近大自然,是幼儿极为喜爱的游戏场所。我们注重让幼儿对这一环境进行探索发现,在充满生机和趣味的大自然中,激发幼儿对环境的兴趣和爱好。

作者朱岚

机构地区江苏省苏州市工业园区东港实验幼儿园

出处《环境导报》 2003年第24期56-56,共1页 Environment Herald

关键词科学教育幼儿教育家庭环境环境资源家长资源

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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环境导报

2003年第24期

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