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新课程背景下历史学科环境教育途径探究

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摘要新课程背景下,历史教师在教学中渗透环境教育,必须拓延学科知识,更新教育理念;注重开发课程资源,挖掘教育潜能;转变传统教学方式,激活学生主体意识,促进学生环境道德的内化;同时开展社会实践活动,以拓宽环境教育的广度.

作者费驰

机构地区东北师范大学历史文化学院

出处《中小学教师培训》北大核心 2005年第6期28-29,共2页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词环境教育社会实践活动课程改革中学历史教学教学内容

分类号 G633.51 [文化科学—教育学] X-4 [环境科学与工程]

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中小学教师培训

2005年第6期

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