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关注教师实践性智慧被引量：8

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摘要教师实践性智慧是教师专业发展的核心,关注教师实践性智慧的发展是现代教师教育的重要内容。教师如何获得实践性智慧?有效的策略和方法是:将教师教育的重心下移到学校教研组,通过开展主题式教研活动,实现教师个人自主的实践反思与教研组同行的诊断、指导及经验共享。现代教师教育知识观㈠“实践性知识”及其特征日本学者佐藤学认为,在教师的专业领域中存在着有别于一般大众知识和各领域研究者知识的教师固有的知识领域,叫做“实践性知识”。“实践性知识”具有如下特征:

作者朱连云

机构地区华东师范大学教管系

出处《中小学管理》北大核心 2003年第2期22-24,共3页

关键词教师专业发展教师培训主题式教研活动实践性智慧

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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