摘要
在新时代背景下,教育领域对人才培养质量的标准日益提升,推动着人才培养模式的持续优化。课程思政作为一种创新的教育理念,逐渐成为高等教育教学改革的核心。同时,教育大模型的兴起也为高等教育教学改革提供了新机遇。文章聚焦教育大模型促进高校会计专业课程思政教学改革,深入分析了在教育大模型支持下,高校会计专业课程思政教学改革的重要性和面临的问题,并提出了相应的教学改革策略,旨在培养具备深厚的专业技能、职业素养和家国情怀的高素质会计专业人才。
出处
《商业会计》
2026年第5期105-109,共5页
Commercial Accounting
基金
校级教研项目“后MOOC时代基于SPOC模式的教学研究——以《管理会计》课程为例”(项目编号:JYX19045)
中央高校基本科研业务费专项资金项目“中美跨境审计监管对中国审计市场的福利效应研究”(项目编号:CSQ24030)
国家自然科学基金资助项目“地理语义增强的数字校园视频传感网数据高效组织方法研究”(项目编号:62007015)。
