多学科融合赋能初中历史教学的探索——以《沟通中外文明的“丝绸之路”》为例

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摘要教育改革的步伐不断推进,创新的教育理念及模式如雨后春笋般涌现。其中,学科融合教学是新课程改革中的重要内容,能够实现不同学科之间的知识融合与迁移,有助于学生学科核心素养的培养。多学科融合教学能为初中历史教学赋能,构建新的历史教学样态。基于此,文章以《沟通中外文明的“丝绸之路”》为例,探索多学科融合赋能历史教学的新路径,为当前初中历史教学提供新的灵感和思路。

作者傅萍萍

机构地区江苏省苏州市昆山市陆家中学

出处《中华活页文选（教师版）》 2025年第17期154-156,共3页

关键词学科融合初中历史历史核心素养

分类号 G633.51 [文化科学]

中华活页文选（教师版）

2025年第17期

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多学科融合赋能初中历史教学的探索——以《沟通中外文明的“丝绸之路”》为例

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