期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

转化思想在小学数学图形面积教学中的应用

下载PDF

导出

摘要转化思想作为小学数学核心思想方法之一,在图形面积教学中占据重要地位。人教版五年级上册《多边形的面积》单元是渗透转化思想的关键载体,其教学质量直接影响学生空间观念与思维能力的培养。本文以该单元为研究对象,阐述转化思想的内涵及教学价值,结合单元教学内容分析转化思想的渗透逻辑,从教学准备、新知探究、巩固提升、评价反馈四个维度提出具体应用策略,为小学数学图形面积教学中转化思想的有效渗透提供实践参考。

作者陈霞

机构地区山东省山东大学经五路小学

出处《动漫界》 2026年第2期23-24,共2页

关键词转化思想小学数学多边形的面积教学策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1李志香.转化思想在小学数学“图形与几何”教学实践中的应用研究[J].教师,2022(4):45-47. 被引量：7

二级参考文献4

1张曜东,张福连.如何在小学数学教学中培养学生的转化思维能力[J].数学学习与研究,2021(20):149-150. 被引量：1
2徐晓良,黄陈辰.理解本质获得经验发展想象——《图形的运动(三)》第一课时重组思考与实践[J].小学教学设计,2021(20):36-39. 被引量：3
3李亚.培养小学生空间观念的有效教学策略——以图形与几何领域教学为例[J].青海教育,2021(7):76-76. 被引量：3
4温聪颖.加强小学阶段图形阅读能力的策略研究[J].新课程导学,2021(20):19-20. 被引量：1

共引文献6

1文明.小学高年级数学“图形与几何”教学现状与对策[J].试题与研究,2023(6):118-120. 被引量：2
2吴炜芬.小学数学转化思想渗透教学研究[J].当代家庭教育,2023(13):39-41. 被引量：1
3李彬.目标分解思路清一步一顾根基实——小学数学目标分解法教学实践[J].青海教育,2022(12):47-47.
4孙丽梅.数学思想在小学数学教学中的渗透研究[J].数学学习与研究,2023(8):110-112. 被引量：1
5孙国花.小学数学教学中转化思想的培养路径[J].课堂内外（初中教研）,2023(S03):96-98.
6黄金花,吴艳秋,吴锡.转化思想在高中数学“面面垂直的判定”教学中的应用[J].三峡高教研究,2023(4):31-36.

1高慧明.解析几何中的范围、最值问题[J].广东教育(高中版),2026(2):27-35.
2冯淑惠,陶双双.小学数学图形面积计算的情境化教学策略[J].知音才智,2025(10):91-93.
3杨菲,帅尧.现代信息技术在教学实践中的渗透与应用[J].办公自动化,2025,30(23):58-60.
4王晶晶,郭娜,马崛.初中数学深度学习的教学策略探析——以弧长及扇形的面积为例[J].数理化解题研究,2026(2):38-41.
5周涛.探究图形面积,渗透转化思想[J].数学教学通讯,2026(1):70-72.
6黄婷.大单元视角下玩转小学数学数形结合——以苏教版《数学》四年级下册“数的运算”教学为例[J].数学大世界(上旬),2025(10):78-80.
7韦哲.分类思想渗透初中数学教学的研究[J].红树林,2022(20):0196-0198.
8李清文.问题驱动下小学数学三角形面积教学策略[J].读报参考,2024(22):164-165.
9张叶晨.在小学数学面积教学中渗透模型思想探析[J].新课程教学(电子版),2025(21):83-85.
10陈永增.分类讨论思想在高中数学解题训练中的实践运用[J].学苑教育,2026(3):94-96.

动漫界

2026年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部