摘要
高校银龄与专职辅导员是教育强国建设的战略性人力资源。高校充分发挥高校银龄辅导员的育人优势和经验价值,既是优化高校辅导员队伍结构的现实需要,也是提升大学生思想政治教育成效的必然举措。高校银龄与专职辅导员协同育人具有角色定位互补、代际协同互助、育人合力共聚、代际反哺共生以及育人资源共享的内在逻辑。目前,高校构建银龄与专职辅导员协同育人体系仍面临固有观念与认知偏差挑战、协同机制与考核评价缺位、角色定位与权责边界模糊、代际融合与协同效能不足、资源分配与权益保障隐忧等现实困境。高校需要采取加强思想价值引领、构建代际协同机制、精准细化角色定位、制定代际协作框架以及优化资源分配机制等举措,不断提升高校银龄与专职辅导员的协同育人效能,推动大学生思想政治教育高质量发展。
基金
2025年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)“AI技术应用对高校思想政治工作的影响与实践研究”(项目编号:25JDSZ3132)阶段性成果。
