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思维导图视角下初中美术课中培养学生创造性思维的研究

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摘要创造性思维是素质教育的重点培养目标,而思维导图则是一种革新性的教学工具和思维方式。本文以初中美术教学为研究对象,深入分析了思维导图在培养学生创造性思维方面的独特价值,剖析了传统美术教学中存在的观念局限、方法单一、资源匮乏等困境,提出了转变教学观念、创新教学方法、关注个体差异、整合教学资源等一系列策略,旨在为美术教育改革提供新的思路,为培养具有创新能力的高素质人才探索出一条切实可行的道路。

作者李清洁

机构地区贵州省毕节市七星关区燕子口中学

出处《学苑教育》 2026年第6期124-126,共3页

关键词思维导图初中美术创造性思维

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

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参考文献5

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共引文献3

1徐晓兰.思维导图在美术教学中的应用实践初探[J].美术教育研究,2024(8):182-184. 被引量：1
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