关联生物学知识点的几种方法

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摘要问题序列、流程图、遗传图解、表格、学习支架、气泡图是完善知识脉络的有效工具。我们可以基于学习需要,灵活运用以上方法,将琐碎、分散的生物学知识点关联起来。一、借助问题序列,建立知识的有机关联问题序列指的是富有逻辑关联的问题链条。在生物学课程学习中,我们可以从“是什么”“怎样做”“发现了什么”三个层次出发,围绕课程内容设计问题序列,由此建立生物学知识之间的逻辑关系,建立生物学知识之间的深度链接。

作者何维霞

机构地区贵州省合肥市绥阳县绥阳中学

出处《高中生学习(作文素材与时评)》 2025年第11期50-52,共3页

关键词生物学知识点气泡图问题序列学习支架表格

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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高中生学习(作文素材与时评)

2025年第11期

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