摘要
教育振兴是实现乡村振兴的关键,粤西乡村教育存在着内生发展动力不足和外部扶持力度不足的困境。廉江市塘蓬镇的案例表明,粤西乡村教育的发展困境具体表现为:教育经费不足,教师留村意愿低、学生教育缺乏正向引导,乡村父母在教育层面的读书无用观念及过高的读书期望二分论,以及教育环境设施、人才资源存在劣势等。粤西乡村教育的发展可通过国家政策引导与粤西地区发展地方优势相结合的方式,推动经济高质量增长;通过整合社会力量吸引资金、重塑乡村教师形象及扩大影响力的方式促进粤西乡村教育的发展;通过完善激励机制,激发粤西乡村教师的教育活力,提高乡村父母、学生的思想水平,增强参与教育过程的积极性。
出处
《学知》
2025年第2期42-47,共6页
基金
2023年校级大学生创新创业训练计划项目(010403152317)
广东海洋大学创新创业教育课程(010402152301)。
