摘要
在人工智能技术深度渗透各领域的背景下,虚拟仿真技术为“数字艺术设计”课程改革提供了全新路径。其打破传统教学时空限制,将抽象设计理念转化为可交互的具象场景,助力学生快速掌握复杂设计逻辑。同时,依托AI算法的个性化适配能力,虚拟仿真技术可精准匹配学生学习节奏,实现从“批量教学”到“精准培育”的转变。此外,该技术还能模拟真实设计项目流程,提升学生实践能力与创新思维,为“数字艺术设计”领域输送兼具技术素养与设计功底的复合型人才,推动课程改革朝更贴合行业需求的方向发展。
出处
《科技与创新》
2025年第24期174-176,179,共4页
Science and Technology & Innovation
