摘要
本文立足于产教融合深化发展的时代背景,聚焦高职会计专业学风建设的关键问题,通过剖析产教融合对学风形成的深层影响机制,明确学风建设应以激发职业能力学习动力、规范实践应用学习行为、塑造职业道德学习价值为核心目标。针对当前存在的学习目标模糊、实践能力薄弱、诚信意识淡薄等突出问题,提出了重构“岗课赛证”融通课程体系、深化“双维导师”协同育人机制、营造“校企文化”浸润培育环境等核心实践路径,旨在有效提升学生的学习动力、实践能力和职业素养,为高职院校深化产教融合、提升会计人才培养质量提供有益参考。
出处
《新课程教学(电子版)》
2025年第17期168-170,共3页
Teaching and Learning of New Curriculum
基金
2023年度广西职业教育教学改革研究项目“‘1+X’证书制度下高职会计专业教学标准与职业技能等级标准融合路径研究”(项目编号:GXGZJG2023B031)
2025年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“基于生成式AI的高职学风‘问题画像’与辅导员‘精准思政’创新研究”(课题编号:2025LSZ072)阶段性成果。
