摘要
中小学课后服务的高质量发展是提升学生综合素养,满足学生多元化发展的关键。面对课后服务实施过程中遇到的困境,师范院校应结合自身优势,在补充课后服务主体、整合课程资源建设、促进课程内容开发、提升课后服务效果等多方面为中小学课后服务注入新活力。研究构建了师范院校支持中小学课后服务的课程体系,进行了课程内容设计,旨在为中小学课后服务高质量发展提供支持。
出处
《中国现代教育装备》
2025年第24期52-54,共3页
China Modern Educational Equipment
基金
辽宁省教育科学“十四五”规划2022年一般课题“基于‘U-G-S-C’框架的中小学课后服务提质增效研究”(编号:JG22CB250)
2024年大连市社科联重点课题“协同育人模式下师范院校支持地方中小学课后服务提质增效研究”(编号:2024dlskzd123)。
