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核心素养视域下小学生体育品德的培养路径

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摘要体育品德作为义务教育阶段体育与健康课程的核心素养之一,是教师落实学科育人任务的抓手。文章基于新课标对体育品德的培养要求,系统梳理其基本内涵与培养价值,从跨学科教学、游戏化教学、体育竞赛教学三个维度培养学生的体育品格、体育道德、体育精神,并借助家校社协同、多元化评价的方式巩固体育品德的培养成效,从而构建小学阶段体育品德的培养体系,助力学生形成坚忍不拔、公平竞争、责任担当等体育品德。

作者陈钰林

机构地区福建省厦门市集美区实验小学

出处《教育界》 2025年第34期2-4,共3页

关键词核心素养体育品德小学体育体育与健康

分类号 G623.8 [文化科学—教育学]

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