摘要
为提高我国核安全领域研究生教育质量,培养德智体美劳全面发展的核安全人才,通过文献研究法对我国核安全领域研究生“五育并举”培养的价值追求进行深入分析,综合运用经验总结法、系统分析法、行动研究法,从要素、目标与决策三个维度创建核安全领域研究生“五育并举”培养模式。研究结果表明:“五育并举”培养的价值追求在于推动核安全教育向素质教育转变、推动核安全教育体系向高质量转变、推动核安全人才发展向全面发展转变、推动核安全人才向“国之大者”转变;我国核安全领域研究生培养现状水平距离“五育并举”的内在要求还有较大差距;模式具有针对性、融合性、系统性和可检验性特色,其中德育铸魂、智育铸才、体育铸魄、美育铸心、劳育铸能是其核心要素。该培养模式拓宽了核安全人才培养研究领域的边界,具有潜在的理论与应用价值。
出处
《中国教育技术装备》
2025年第22期93-96,122,共5页
China Educational Technology & Equipment
基金
湖南省学位与研究生教育教学改革研究重点项目“我国核安全监管领域研究生‘五育并举’培养模式改革研究”(编号:2021JGZD045)
“行业特色高校核专业研究生‘三融一化’协同育人模式的建构与实践”(编号:2022JGZD057)
中国高校产学研创新基金“《核光子学》数字化课程建设与应用研究”(编号:2023YC0037)
湖南省社会科学基金项目“我国核安全教育发展思路与对策研究”(编号:22YBQ063)。
