摘要
新时代背景下,劳动教育作为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径,正被重新赋予战略地位。当前中小学劳动教育与职业体验课程化建设仍存在课程内容单一、实践性不足、校企合作机制薄弱等问题。应立足于新时代教育改革要求,结合劳动教育一体化发展理论,探讨以校企合作为核心推动中小学劳动教育与职业体验课程化的新模式。系统分析劳动教育课程化的必要性与职业体验的紧迫需求,梳理当前实践中存在的主要挑战,以多维度校企合作为支撑,创新劳动教育课程内容与形式,统筹区域教育资源,优化政策保障机制,构建系统化、持续性、可操作性强的劳动教育与职业体验融合路径。
