摘要
随着传播技术的发展,新媒体背景下涌现出众多出身于一线教学但走红于网络的中学物理“名师”,这对我国教育工作者也产生了一定的影响,因此,探讨这些优秀教师的教学特征极具实践价值。本文采取教育案例研究法这一研究思路,聚焦于几位新媒体情境下的中学物理“名师”,分析并总结出诸位优秀教师在教学方法、教学风格、教学内容和教学情怀上的独特魅力与平衡之道,并归纳出物理教师在教学风格、艺术品位、教学改革、专业发展四个方面的启示。
基金
河南省教育科学规划2025年度重点课题“新时代中小学教师作业编制能力的测评与长效提升机制研究”(项目编号:2025JKZD07)
