摘要
在新媒体新技术深度重塑教育生态的当下,高等职业教育思政选修课课程管理面临多重转型挑战:数字资源存在类型失衡与共享壁垒,技术应用存在工具化与目标偏离问题,管理流程存在数据断层与评价滞后现象,网络生态面临价值消解风险,师资与机制存在数字素养不足与制度保障缺失等矛盾。文章基于新媒体新技术赋能视角,系统探索课程管理的科学优化路径:通过构建协同化数字资源治理体系,运用区块链技术搭建分布式共建平台,统一元数据标准并建立动态更新机制,解决资源建设的结构性矛盾与跨平台共享难题;推进技术与管理深度融合,开发基于WebXR的全场景教学管理平台,集成边缘计算与智能导学系统,实现沉浸式管理场景与智能化学习路径的创新升级;重构数字化管理流程,基于深度学习算法构建选课推荐模型,搭建数据中台实现多系统数据互通,设计包含过程性数据的三维评价体系;完善网络舆情监测平台,优化跨平台内容适配与传播策略,建立师资数字素养分层培训体系与制度激励机制,健全覆盖资源开发、系统建设、数据管理的全生命周期标准规范。上述路径能有效拓展课程管理的时空维度,提升数据驱动的决策效能,创新思政教育的渗透模式,形成“技术赋能—管理优化—价值引领”的良性生态循环,为高职思政选修课的数字化转型提供兼具理论创新性与实践操作性的解决方案,对推动职业教育思政课程高质量发展具有重要的现实意义与应用价值。
出处
《新闻研究导刊》
2025年第15期157-161,共5页
Journal of News Research
基金
2025年度福州市习近平新时代中国特色社会主义思想学习研究小组办公室项目“习近平总书记关于职业教育重要理念在福州的孕育、实践及其研究”成果,项目编号:FZXSX2025C012。
