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以问题链助力小学数学教学增效提质被引量：1

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摘要问题是数学的“心脏”,解决问题的过程正是学生学习数学的过程。基于此,有教育工作者提出问题链这一概念,并将其应用于数学教学中,取得了喜人的教学效果。那么,教师要如何用问题链助力数学教学增效提质?针对此问题,文章从问题链的设计和问题链的应用两方面入手,围绕具体的数学教学内容,提出了相关策略,以期为其他教师提供参考。

作者邝军

机构地区黔西市钟山镇长龙小学

出处《名师在线(中英文)》 2025年第31期34-36,共3页 Elite Teachers Online

关键词小学数学问题链设计策略应用策略

分类号 G427 [文化科学—课程与教学论]

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相关文献

参考文献1

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名师在线(中英文)

2025年第31期

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