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学前教育专业“中本一体化”人才培养现状及对策

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摘要学前教育作为终身教育的起始阶段,对个体发展具有不可替代的重要作用。学前教育专业“中本一体化”人才培养模式,旨在打通中职与本科教育阶段,为学前教育领域培育高质量专业人才。文章通过深入调研该模式,剖析其在培养目标、教学方法等方面的现状,找出存在的问题,并针对性地提出对策建议,以期提升学前教育专业“中本一体化”人才培养质量,推动学前教育事业发展。

作者李浩仲毅田颖慧

机构地区济宁职业技术学院济宁市北湖第一小学

出处《漫科学(科学教育)》 2025年第9期77-79,共3页 Marvel Science

关键词学前教育中本一体化人才培养现状对策

分类号 G61 [文化科学—学前教育学] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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