摘要
引言鉴于传统中等职业学校教学资源开发模式存在诸多局限,对教师个体经验比较依赖、教材资源开发周期长、内容更新滞后等,难以满足当前职教改革背景下“岗课赛证”综合育人教学资源的迫切需求^([1])。特别是计算机专业,由于技术迭代迅速,易导致教材、教学案例滞后于实践应用,不利于学生及时了解和掌握前沿技术。人工智能凭借其在自然语言处理、知识图谱构建、机器学习以及智能推荐算法等领域的技术优势,为中职计算机教学资源开发系统的设计提供了有力支撑,可实现开源学习资源、产业技术信息和优秀教案的智能化采集,并基于知识图谱技术动态构建学科知识体系^([2])。通过对学习者画像与学习行为进行分析,有望实现对教学资源的智能匹配,辅助中职教师对计算机专业教学资源进行动态化重组与情境化适配。
出处
《中国信息界》
2025年第9期226-228,共3页
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