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新形势下高校辅导员开展创新创业教育的实践路径研究

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摘要当前教育环境中,培养学生创新思维与商业实践能力已成为高等教育体系的核心任务。身处学生成长指导一线的辅导员群体,在此过程中承担着不可替代的角色定位。文章从知识体系构建、资源网络建设、指导机制优化和文化生态培育四个维度,通过典型案例验证操作模式的实用价值,系统阐述辅导员群体推动“双创”能力培养的具体实施方法。

作者李崎瑞

机构地区山西工商学院

出处《经济师》 2025年第9期240-241,共2页

关键词高校辅导员创新创业教育协同育人实践路径

分类号 F240 [经济管理—劳动经济] G645 [文化科学—高等教育学]

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