摘要
传统的基础会计课程教学模式面临着人才供需错位脱节、教学方法僵化等重重困境,难以满足数字化时代人才需求。为提高人才培养质量,文章基于OBE理念通过重设教学目标、重构教学内容、重塑教学方法、重建教学评价4项举措对基础会计课程开展混合式教学改革,旨在培养出适应社会和岗位需求的数字化复合型高素质应用型人才。
出处
《现代商贸工业》
2025年第17期132-135,共4页
Modern Business Trade Industry
基金
广东理工学院质量工程项目高等教育教学教改项目“基于OBE理念的《基础会计》课程改革与实践”(JXGG202333)
广东理工学院质量工程项目“线上线下混合式一流课程《基础会计》”(YLKC202304)
广东理工学院质量工程项目高等教育教学改革项目“混合式教学模式在《基础会计》课程教学中的实践与效果研究”(JXGG2024058)。
