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基于项目化学习的初中英语阅读教学探索

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摘要初中英语阅读教学是培养学生语言能力与思维品质的关键环节,但在当前教学中存在学生被动接受知识、阅读应用能力薄弱等问题。项目化学习作为以真实问题为导向、以合作探究为核心的教学模式,为解决上述问题提供了新思路。本文分析了项目化学习的特征及其在初中英语阅读教学中应用的意义,并提出了具体的应用策略,旨在为初中英语阅读教学的改进和优化提供可靠的指导。

作者高碧兰

机构地区福建省福州市长乐第四中学

出处《学苑教育》 2025年第23期76-78,共3页

关键词初中英语项目化学习英语阅读核心素养

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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