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戏剧教育课程中说故事剧场的实践构建——基于课程实践研究的行动探索

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摘要说故事剧场起源于20世纪60年代的美国,于70年代在英国迅速发展,并逐渐成为一种流行的戏剧形式,特别是在教育领域,因其创意性和灵活性而受到欢迎。文章指出,在学前儿童戏剧教育人才培养中,基于说故事剧场中“空”与“点”的艺术特性,通过“物”“角”“境”三个维度的系统性训练,不仅能让学生创新故事讲述的互动形式,还能同步提升其教学语言的表现力与临场应变能力,从而拓展学前戏剧表演教学的整体维度。

作者温芸西

机构地区重庆对外经贸学院教育学院

出处《艺术教育》 2025年第15期145-149,共5页 Art Education

关键词说故事剧场戏剧教育学前儿童

分类号 J8 [艺术—戏剧戏曲]

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2025年第15期

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