摘要
《即兴口语表达》课程作为播音与主持艺术专业(下文简称“本专业”)的核心课程,目前面临着教学内容单一、学生参与度低等问题。而数字化情境教学法通过虚拟现实、增强现实等技术,创设沉浸式的学习环境,提升学生语言表达能力与临场应变能力。基于此,本文分析了数字化情境教学法的理论基础、应用设计及实施效果,并提出了通过数字化情境建构优化课程考核标准、引入专业实践团队等改革措施,旨在培养适应融媒体时代需求的播音主持专业人才。
出处
《河北画报》
2025年第8期198-200,共3页
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