摘要
随着“健康中国2030”规划的深入推进,中小学体育教育教学模式的创新成为提升健康教育水平的关键路径。本研究聚焦中小学健康教育需求,构建了中小学体育教育“双螺旋驱动”教学模式,通过学科融合与社会资源协同,重构“三横三纵”课程矩阵与“目标-内容-方法-评价”四维联动体系,为中小学健康教育的实效性推进提供理论支撑与实践范式,助力“健康中国”战略目标的落地与实施。
出处
《体育教学》
2025年第8期42-44,共3页
Teaching of Physical Education
基金
北京高等教育教改创新项目(202310029005)。
