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创设生活情境优化课堂教学——以“平面直角坐标系”的磨课为例

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摘要数学由现实世界中的事物抽象而来,它是一门研究数量关系与空间形成的学科.将现实生活情境引入到数学课堂教学中,可实现知识的“再创造”,让学生对知识的来龙去脉产生深刻理解.本研究以“平面直角坐标系”的教学为例,在磨课的基础上改进教学设计,以不断优化课堂教学成效,促进“三会”“四基”与“四能”的发展,让核心素养落到实处.

作者肖杜

机构地区重庆南开两江中学校

出处《数学教学通讯》 2025年第23期57-59,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词生活情境磨课教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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