摘要
作为学科大概念的重要组成部分,大单元教学对教学意义重大。在大单元教学中,教师要推进教学改革,注重培养学生的核心素养,构建学科知识与实践活动融合的框架,进一步转变观念,调整方法,创新模式。教师要以人地协调观为主线,引导学生用综合思维分析知识,从区域认知层面整合教材知识点,分解课标要求,创设真实的学习情境,引导学生进行知识整合创新,有效实施大单元教学,以培养学生核心素养,提升学生学习兴趣和效果。
出处
《中学课程资源》
2025年第8期66-68,共3页
Curriculum Resources For Secondary School
