摘要
在小学数学教学中,核心素养的培养是关键目标.增值性评价作为一种新兴的评价方式,为教学提供了新的视角和方法.基于此,探讨增值性评价在小学数学课堂教学中的应用,分析其对学生核心素养发展的促进作用,并提出在教学环节中渗透增值性评价、在多元评价中融入增值性评价、在个性化教学中落实增值性评价、在动态检测中优化增值性评价及提升教师增值性评价素养等策略,旨在提升学生的学业水平,推动教育改革.增值性评价尊重学生个体差异,注重学习过程,不仅有助于激发学生学习兴趣,培养其元认知能力,还能提升教学质量,为小学数学教学发展提供有益参考.
出处
《教育信息化论坛》
2025年第12期100-102,共3页
Educational Informatization Forum
基金
2024年度安徽省教育科学研究项目“基于核心素养的小学数学课堂教学增值性评价的实践研究”(JKT24164)研究成果。
