摘要
在国家大力推进课程思政建设的背景下,学前教育阶段的价值观启蒙作为立德树人的根基备受关注。闽南童谣作为国家级非物质文化遗产,天然蕴含“孝亲、勤俭、爱国”等德育元素,其方言韵律与生活叙事特质,与幼儿“以形象思维为主”的认知特点高度契合。本文以“破界・融合・生根”为核心理念,构建“分层教学—系统融合—技术赋能”的三维实践模式,旨在打破传统教育壁垒,实现传统文化传承与幼儿思政教育的深度融合,推动社会主义核心价值观在幼儿心中扎根,探索符合幼儿身心发展规律的本土化德育路径。
出处
《丝路文明》
2024年第12期72-74,共3页
Silk Road Civilization
基金
福建省中青年教育科研项目“幼儿文化认同启蒙视域下闽南童谣融入课程思政的实践研究”(项目编号:JSZJ23136)的重要成果。
