摘要
从人工智能开发和有效利用等视角,探讨人工智能对民办高校大学生的学习挑战、学习转型方向及学习策略等问题,是当前学习科学和教育科学的热点之一。人工智能的快速发展,如辅助工具、智能学习平台等,使大学生的学习环境、学习资源、学习内容和学习动力等发生了深刻变化,大学生学习方式也从传统的被动接受转变为自主探索和主动索取,这对民办高校大学生的学习态度、学习方法和学习能力等提出了新挑战。同时,人工智能的快速发展也为民办高校教育数字化转型,开展数智化建设,赋能高质量内涵式发展,培养新时代应用型人才创造了条件。
作者
于越
温恒福
傅文第
Yu Yue;Wen Hengfu;Fu Wendi
出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
2025年第9期30-37,共8页
Heilongjiang Education(Research and Evaluation of Higher Education)
基金
黑龙江省高等教育教学改革研究重点项目“OBE理念下民办应用型高校项目式教学改革探索与实践”(SJGZB2024257)。
