摘要
人工智能正在重塑高等教育治理角色,通过资源生成等技术手段,将治理主体从日常事务性工作中解放出来,重心加速向思维培育和精准治理转移。人工智能赋能高等教育治理在如何依靠智能技术广泛应用、实现治理场景理解目标、加速高等教育治理优质资源共享等领域,回应了时代需求、实现了价值考量的转向、展现了精细化智能行动。因此,面对教育数据的“失控黑洞”、算法偏见的隐蔽渗透及数字治理逻辑与人性关怀的失衡等风险挑战,积极探索人工智能辅助教育治理新形态,必然需要从提升高等教育治理主体的数字素养与技能、构建内外协同高效的智能治理体系、制定高等教育治理制度及伦理规范等方面探索智能时代高等教育治理新路径。
出处
《中国高等教育》
北大核心
2025年第15期62-65,共4页
China Higher Education
基金
国家社会科学基金一般项目“我国文化安全风险智能评估体系构建研究”(项目编号:24BKS116)的阶段性研究成果。
