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基于5E模式的数据与计算探究式课堂构建被引量：2

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摘要数据与计算作为高中信息技术课程的重要课程,需要学生通过经历探究过程建构良好认知。然而,当前的高中数据与计算课堂因教学模式运用不当,缺少“探究味”。为增强数据与计算课堂的“探究味”,教师可以运用5E教学模式建构探究式课堂。如何实践呢?文章将围绕这一问题,以“计算机解决问题的过程”为例,从5E教学模式的吸引、探究、解释、迁移、评价这五个环节入手,介绍具有可行性的策略,希望实现5E教学模式的价值,有效地建构出探究式的课堂,增强数据与计算教学的“探究味”,让学生通过经历探究过程获得良好发展。

作者陆真

机构地区广东省广州市从化区第五中学

出处《华夏教师》 2025年第19期71-73,共3页

关键词高中信息技术 5E教学模式探究式课堂数据与计算

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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