摘要
体育作为素质教育中的关键构成部分,教师在体育教学期间如何更有效地践行立德树人这项核心任务,成为新阶段体育教师面临的全新难题。本文深入剖析体育器材游戏化教学在初中体育与健康课程中的作用、现存问题及解决策略。鉴于体育器材种类较为单一、教学培训有所欠缺、评价体系不够完备、学生个体间存在较大差异等状况,体育器材游戏化教学在实践过程中遭遇部分阻碍。针对这些问题,学校可增加对体育器材方面的投入并加快更新节奏、组织教师参与专项培训、完善教学评价机制、推行分层教学等手段,从而提升体育器材游戏化教学在实际运用中的成效。
出处
《文体用品与科技》
2025年第16期156-158,共3页
Science & Technology of Stationery & Sporting Goods
